Под моторикой понимают активность организма или  отдельных органов.  Моторика бывает крупная и мелкая. Навыки крупной моторики включают в себя выполнение таких действий, как переворачивание, наклоны, ходьба, ползание, бег, прыжки и тому подобные. Мелкая моторика — способность манипулировать мелкими предметами, передавать объекты из рук в руки, а так же выполнять задачи, требующие скоординированной работы глаз и рук.

            Мелкая моторика рук напрямую влияет на интеллектуальные способности детей и на развитие речи. Разнообразные действия руками стимулируют процесс речевого и умственного развития ребенка, т.к. развитие руки находится в тесной связи с развитием речи и мышления ребенка. Мелкая моторика рук также взаимодействует с такими высшими свойствами сознания, как внимание, мышление, оптико-пространственное восприятие (координация), воображение, наблюдательность, зрительная и двигательная память, речь.

             С какого возраста начинать развивать  моторику руки ребенка? Ответ однозначный -  с рождения. Давая младенцу потрогать игрушки, формы, текстуры, поглаживая его ручки, Вы тем самым уже развиваете  мелкую моторику. Помощником Вам в этом  деле могут быть не только развивающие игрушки, но и любые предметы, которые находятся у вас в дому.

            Чем старше становиться ребенок, тем более мелкие предметы ему можно давать. Малышам очень нравиться играть с писком, застегивать и расстегивать пуговицы, завязывать и развязывать шнурки, слаживать мелочи в емкость, развинчивание и завинчивание крышечек, перебирать бусинки. Восторг у детей вызывает лепка (кроме пластилина можете использовать теста), так же можете предложить своей крохе порисовать пальчиками.

 На сегодняшний день очень много различных игр, упражнений, заданий способствующие развитию моторики руки. Самое интересное и доступное во всем этом многообразии как для детей, так и для взрослых – это пальчиковые игры. Именно они помогут малышу научиться быть настоящим хозяином своих ладошек и пальчиков.

Пальчиковые игры – это веселые упражнения для пальчиков и ручек, инсценировка с их помощью каких-либо стихотворений, историй, сказок.   Пальчиковые способствуют:

*  развитию речи

*  развивают восприятие, умение вслушиваться в речь взрослого.

*  способствуют развитию творческой деятельности. Ведь руками можно «рассказывать» целые истории!

* активизируют моторику рук. Тем самым вырабатывается ловкость, умение управлять своими движениями. Пальцы и кисти приобретают хорошую подвижность, гибкость, исчезает скованность движений.

• помогают в игре формировать элементарные математические представления.
• учат ребенка  концентрировать внимание и правильно его распределять.

* развивают память, ведь в пальчиковых играх нужно запоминать многое: и положение пальцев, и последовательность движений, да и просто стихи.

* развивают эмоциональность, формируют добрые взаимоотношения между детьми, а также между взрослым и ребёнком.

Продолжительность пальчиковых игр зависит от возраста детей. Для младшего дошкольного возраста (до 3 - 4 лет) рекомендуемое время - от 3 до 5 минут, для среднего и старшего дошкольного возраста (4 – 7 лет) - 10-15 минут в день.

 Главное, чтобы родители были рядом, помогали малышу. Старайтесь находить ребенку занятия в любой обстановке, общаясь с ним в процессе игры, чтобы занятия не казались скучными. Если ребенок справился с заданием, его обязательно нужно похвалить. Только в этом случае Вы можете рассчитывать на энтузиазм крохи в следующий раз.

Творческих успехов вашему малышу и вам!